Modulo 2-Unità 4-Attività 1

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Question 1 of 4

1. Domanda
Il minore ha raggiunto una condizione legale (dopo 15 anni) che gli consente di candidarsi per una posizione lavorativa e ha competenze linguistiche intermedie. Cosa fai?
- Convochi il minore in ufficio per trovare insieme una strategia per cercare una posizione lavorativa in base alle sue capacità
- Contatti i possibili stakeholder della comunità per presentare il minore a quelli che sono più idonei secondo la tua prospettiva
- A causa del livello linguistico suggerisci al minore di entrare in contatto con i suoi connazionali nella comunità per cercare un lavoro informale
Corretto

Non corretti
Question 2 of 4

2. Domanda
Organizzi un incontro con un ristorante locale per valutare possibili collaborazioni. Quali sono gli elementi importanti che dovresti osservare?
- Quantità di tempo che il capo ha dedicato all'incontro (è di fretta?).
- Informazioni puntuali fornite sui possibili compiti del minore.
- Norme di sicurezza all'interno del posto di lavoro.
- Disponibilità a incontrare il minore prima che inizi l'esperienza lavorativa.
- Tutti i precedenti.
Corretto

Non corretti
Question 3 of 4

3. Domanda
Un minore si ammala durante l’orario di lavoro. Cosa dovrebbe fare il capo?
- Dare 10 minuti al minore per chiamare il servizio di accoglienza per informarlo che è malato. Dopo la pausa, il capo valuta se il minore può continuare a lavorare o meno
- Il capo aspetta fino alla fine del turno lavorativo dei minori e insieme al minore chiama il servizio di accoglienza per informarlo che è malato e potrebbe aver bisogno di una visita dal medico
- Una volta verificate le condizioni di salute del minore, il capo chiama il minore per chiedere come si sente, se è in grado di lavorare e decide insieme se è il caso di informare il servizio di accoglienza a riguardo
Corretto

Non corretti
Question 4 of 4

4. Domanda
Il capo ti chiama perché il minore ha litigato con un collega. Come gestisci la situazione?
- Chiedi al capo di spiegarti cosa è successo e come si è conclusa la situazione, chiedigli cosa pensa che sia più appropriato fare con il minore
- Aspetti che il minore rientri per ascoltare la sua versione, lo consoli e gli dici di stare calmo che la situazione non è seria
- Quando il minore ritorna, gli chiedi conferma sulla versione spiegata dal minore e successivamente lo aiuti ad analizzare obiettivamente la situazione e le ragioni del conflitto e come le diverse figure professionali dovrebbero collaborare nell'ambiente di lavoro
Corretto

Non corretti

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